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為幫助新生快速熟悉校園環(huán)境、適應(yīng)全新的學(xué)習(xí)生活，順利完成從入學(xué)到融入校園的過(guò)渡，學(xué)校特意規(guī)劃了一系列豐富且實(shí)用的入學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在為大家搭建起適應(yīng)新環(huán)境的橋梁，讓每位新生都能在短時(shí)間內(nèi)消除陌生感，為即將開啟的校園生活做好充分準(zhǔn)備。
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當(dāng)枝頭的第一片葉子帶著夏末的余溫輕輕飄落，當(dāng)清晨的風(fēng)里悄悄藏起一絲涼意，我們便知曉，立秋已踏著輕盈的腳步而來(lái)。作為二十四節(jié)氣中的第十三個(gè)節(jié)氣，立秋不僅是季節(jié)輪轉(zhuǎn)的刻度，更藏著古人與自然相處的智慧，在時(shí)序的更迭里，為我們鋪開一幅秋意漸濃的畫卷。
當(dāng)清晨的草木披上一層晶瑩露珠，當(dāng)夜風(fēng)中開始夾雜絲絲涼意，我們迎來(lái)了二十四節(jié)氣中最具詩(shī)意的節(jié)氣白露。它如一位溫婉的信使，輕輕叩開秋日的大門，將天地間的色彩從熱烈轉(zhuǎn)為沉靜。
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開學(xué)季的腳步悄然臨近，做好充分的入學(xué)準(zhǔn)備，是快速融入新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵。從知識(shí)儲(chǔ)備到學(xué)習(xí)用品，再到作息調(diào)整，每一個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)乎著開學(xué)后的狀態(tài)，提前規(guī)劃方能從容應(yīng)對(duì)。
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白露是二十四節(jié)氣中的第十五個(gè)節(jié)氣，作為秋季的第三個(gè)節(jié)氣，白露標(biāo)志著孟秋向仲秋的過(guò)渡，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差加大，清晨的露水日益增多且凝結(jié)成白色水珠，附著在草木表面，“白露”之名由此而來(lái)。
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當(dāng)夏日的蟬鳴漸漸隱入樹影，當(dāng)傍晚的風(fēng)開始裹挾絲絲涼意，當(dāng)夜空中的星子愈發(fā)清亮——處暑，就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)了。作為二十四節(jié)氣中的第十四個(gè)節(jié)氣，處暑的“處”字，藏著古人最精妙的智慧：“處，止也，暑氣至此而止矣?！?/p>
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開學(xué)季的腳步悄然臨近，做好充分的入學(xué)準(zhǔn)備，是快速融入新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵。從知識(shí)儲(chǔ)備到學(xué)習(xí)用品，再到作息調(diào)整，每一個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)乎著開學(xué)后的狀態(tài)，提前規(guī)劃方能從容應(yīng)對(duì)。
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當(dāng)夏日的蟬鳴漸漸隱入樹影，當(dāng)傍晚的風(fēng)開始裹挾絲絲涼意，當(dāng)夜空中的星子愈發(fā)清亮——處暑，就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)了。作為二十四節(jié)氣中的第十四個(gè)節(jié)氣，處暑的“處”字，藏著古人最精妙的智慧：“處，止也，暑氣至此而止矣。”
立秋后，最明顯的氣候特點(diǎn)便是晝夜溫差開始變大。白天可能還會(huì)感到炎熱，但到了夜晚，隨著地面熱量散失加快，氣溫會(huì)明顯下降，讓人感受到絲絲涼意。
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