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初中科學(xué)的學(xué)習(xí)是為高中理科的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。各科學(xué)教研小組研究的內(nèi)容立足于本階段的實(shí)際情況，緊緊圍繞學(xué)生，從教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)普遍問(wèn)題，用研究結(jié)果指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程，將以研促教真正的發(fā)揮到了實(shí)處。
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初中科學(xué)的學(xué)習(xí)是為高中理科的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。各科學(xué)教研小組研究的內(nèi)容立足于本階段的實(shí)際情況，緊緊圍繞學(xué)生，從教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)普遍問(wèn)題，用研究結(jié)果指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程，將以研促教真正的發(fā)揮到了實(shí)處。
老師的教育教學(xué)以課標(biāo)為指導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)以老師的教學(xué)為指導(dǎo)。因此老師的研究直接決定教育教學(xué)質(zhì)量，直接決定學(xué)生學(xué)習(xí)的成果。
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白露是二十四節(jié)氣之一，空氣中的水汽遇冷凝結(jié)，在草木上形成白色的露珠，此時(shí)晝夜溫差變大，人們能明顯感覺(jué)到秋天的涼意，大自然也開(kāi)始呈現(xiàn)出不同于夏天的景象。
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白露是二十四節(jié)氣之一，空氣中的水汽遇冷凝結(jié)，在草木上形成白色的露珠，此時(shí)晝夜溫差變大，人們能明顯感覺(jué)到秋天的涼意，大自然也開(kāi)始呈現(xiàn)出不同于夏天的景象。
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大雁是季節(jié)的精準(zhǔn)導(dǎo)航者。此時(shí)北方寒意漸生，雁群便振翅南飛，它們的鳴叫聲劃破長(zhǎng)空，像是在與北方的土地作別，也為南方帶去秋的訊息。
玄鳥(niǎo)即燕子，春天它們從南方北遷，在屋檐下筑巢育雛；到了白露，燕群便踏上歸途，返回溫暖的南方越冬。
此時(shí)天氣轉(zhuǎn)涼，鳥(niǎo)類感受到肅殺之氣，開(kāi)始頻繁覓食，雀鳥(niǎo)穿梭于枝椏，啄食飽滿的漿果，儲(chǔ)存脂肪以備寒冬。
古人認(rèn)為，白露的露水是 “天地之精”。清晨時(shí)分，人們會(huì)用盤盞收集草木上的露水，或用來(lái)泡茶，或調(diào)和藥膏，在細(xì)微處感受自然的饋贈(zèng)。
福建福州一帶，有 “白露必吃龍眼” 的說(shuō)法。此時(shí)的龍眼顆粒飽滿、甜度最高，民間認(rèn)為吃龍眼能滋補(bǔ)身體，抵御秋日的干燥。
白露茶不像春茶那樣鮮嫩，也不似夏茶那般苦澀，它帶著獨(dú)特的甘醇與醇厚，泡在杯中，湯色澄黃，入口回甘，飲下的不僅是茶，更是整個(gè)秋天的韻味。
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